Angestrebte Lernergebnisse / Learning Outcomes
Absolvent*innen des Kurses gestalten und nutzen digitale soziale Kontexte, indem sie
- unterschiedliche soziale Technologien, wie Wikis, Instant Messenger, Image Boards, oder Online-Spiele und die darin gängigen Kulturtechniken nutzen,
- neue soziale Organisationsformen wie Open Source, Crowd Sourcing, Remote Work, Hackathons, Hackerspaces oder Co-working projektbezogen einsetzen,
- und beim Entwurf neuer Anwendungen die sozialen Gefüge berücksichtigen, die im Umfeld von Software und Computertechnologie entstehen,
um später den Community-Kontext digitaler Produkte und Anwendungen absehen, planen und gezielt aufbauen zu können.
Inhalt
- Social Computing
- Open Source, F(L)OSS, Creative Commons
- New work, remote work, collaboration
- Hackathons, Maker Spaces
- Digitale „Parallelwelten“ und ihre Kulturtechniken, von Online-Spielen bis Image Boards
- Geschichte sozialer Hubs: Startups, Networking
- Social Hubs als Gefüge von Personen, Unternehmungen, Netzwerken
- Persönlichkeitsbildung
- Kurzprojekt: Organisation eines sozialen Kontexts (Event, Open-Source-Projekt, …)
Materialien/ Ressourcen
- Biella Coleman: Coding Freedom: The Ethics and Aesthetics of Hacking, University Press Group Ltd., 2013