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Komm gerne vorbei und erlebe Lehrveranstaltungen und unterhalte dich mit Studierenden und Lehrenden. Die Links zum Veranstaltungsplan und zu den Kursinhalten können links eingesehen werden. Mittwoch ist Selbstlerntag, das bedeutet idR finden keine Aktivitäten statt. Wenn du vorbei kommen möchtest, macht es Sinn vorher kurz mit uns zu sprechen. Am besten über Discord. 

Wir freuen uns über euren Besuch.
Code & Context

Der Bachelorstudiengang Code & Context an der TH Köln kombiniert
Informatik mit Design und Entrepreneurship und bereitet Studierende
darauf vor, die digitale Zukunft aktiv mitzugestalten. Als kleiner,
praxisnaher Studiengang legen wir großen Wert auf eine lebendige
Community, in der alle eng zusammenarbeiten und voneinander lernen.
Studierende entwickeln in Projektarbeiten und 2 Wochen Block-Modulen
innovative Technologien und Produkte für reale Anwendungen. Themen wie
Coding, Interaktionsdesign und Entrepreneurship stehen im Fokus und
bereiten Absolvent*innen vielseitig auf Bereiche wie
Softwareentwicklung und digitales Produktdesign vor. Nach Abschluss
des Studiums erhalten die Absolvent*innen den Abschluss Bachelor of
Science.

Werde Teil von „Code & Context“ und gestalte mit uns eine vernetzte
Zukunft voller neuer Ideen!

Möchtest du ein Teil von uns werden? Informiere dich bei
Studieninfoterminen über Code & Context! Sprich mit aktuellen
Studierenden, lass dich inspirieren und erfahre mehr über unsere
spannenden Projekte. Finde heraus, ob unser Studiengang genau das
Richtige für dich ist, und besuche uns in unseren gemütlichen
Räumlichkeiten oder Online. Wir geben dir gerne Einblicke in unsere
Arbeit bei Code & Context.

Unsere nächsten Termine:
09.12. 18.00 FLINTA Online
13.01. 18.00 Online
21.01. 18.00 FLINTA Schanzenstraße 22, 51063 Köln Mülheim
03.02. 18.00 Schanzenstraße 22, 51063 Köln Mülheim

Code & Context

Am 24. Juli präsentieren die CoCo-Studierenden ihre Arbeiten aus den Projekten »Make 2« (4. Fachsemester) sowie »Explore 2« (2. Fachsemester). Dies ist die perfekte Gelegenheit für alle, die sich dafür interessieren, wie Informatik, Kreativität und Entrepreneurship zusammenwirken. Alle sind herzlich willkomen!

Wann: von 9:30 bis 13:30 Uhr
Wo: Schanzenstr. 22, 1. OG

Die Projekte

Project Explore 2:
Entwicklung von Workshopformaten zur Technikvermittlung für eine diverse Zielgruppe. Ausgangspunkt ist ein elektronischer Pomodori-Timer den Studierende im zuvor im Kurs Rapid Prototyping entwickelt haben.

Project Make 2:

Coding on (Block)Chain | Intensive Auseinandersetzung mit der technischen Seite einer Blockchain und Programmierung einer eigenen Chain.

What is analogue computation? | We find out by using the »analogue thing« and by programming neural oscillators based on the models developed by Shun-Ichi-Amari in the 1970ties.

Digging sideways | This Project is a continuation of project Make I, digging deeper into letter recognition. While in Project Make 1 there was a defined application outcome, in Project Make II, you define the application. Constraints are that you create a web-application based on tensorflowjs and that you choose models where understand the working principle.

Immersive Controls | Im Projekt geht es um die Erzeugung eines immersiven Steuerungssystems, welches ein möglichst starkes Gefühl des Eintauchens in eine interaktive Realität vermittelt. Zentral dabei ist die Steuerung oder die Benutzung. Kann z.B. durch schnell gebastelte Knöpfe und gedruckte Regler im Rahmen einer virtuellen Überlagerung mit grafischen Effekten und Sounds das Gefühl einer Steuerung einer Weltherrschaftsmaschine oder realistischeren Beispielen entstehen. Dabei kann die User Experience auch experimentell das reale Erlebnis übertreiben und übertreffen.

Planspiel "DECIDER Startup": Vom Prototyp zum MVP | „DECIDER Startup“ ist ein Unternehmensplanspiel, das von einer Gruppe Studierender aus der Gen3 erdacht und in den Projects Make 2 (SoSe 23) und Launch (WiSe 23/24) konzipiert und als funktionaler Prototyp implementiert wurde. Konkret ging es um die Weiterentwicklung der Setup-Phase des Spiels, in der das Geschäftsmodell (Fahrradmanufaktur) der Spieler:innen anhand des Business Model Canvas ausgearbeitet wurde.

Komm vorbei - wir freuen uns!

Wir haben aufregende Neuigkeiten! Code & Context ist stolz darauf, Teil des MINT-Clusters „ffabfutures2“ zu sein, einem Projekt, das durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung mit 400.000 Euro gefördert wird.

Unser gemeinsames Ziel mit der Stadtbibliothek Köln, tech & teach und dem NRW-Forum Düsseldorf ist es, MINT-Angebote durch die Einbindung von Kunst und kreativen Ansätzen zu erweitern – das nennen wir MINKT. Diese neue Herangehensweise macht MINT nicht nur spannender, sondern zeigt auch das MINT-Kompetenzen nicht nur in der Welt der Technik relevant  sind.

Unter der Leitung von Prof. Dr. Laura Popplow und Prof. Dr. Christian Faubel werden wir in den nächsten drei Jahren innovative und praxisorientierte Bildungsangebote entwickeln, die nachhaltig wirken und weit verbreitet werden sollen.

Warum ist das wichtig?

Durch die Integration von Kunst in die MINT-Bildung sprechen wir nicht nur Schüler*innen an, die sich für Technik und Wissenschaft interessieren, sondern auch kreative Köpfe, die bisher wenig Berührungspunkte mit diesen Themen hatten. Dies fördert die Chancengleichheit und inspiriert eine neue Generation von interdisziplinären Talenten.

Projektpartner:

• Stadtbibliothek Köln
• tech & teach
• NRW-Forum Düsseldorf

Wir bei Code & Context, als innovativer interdisziplinärer Studiengang mit umfassender Erfahrung in Technologie und Design, sehen es als unsere Aufgabe, eine bedeutende Rolle in solch zukunftsweisenden Projekten zu übernehmen. Wir freuen uns, Teil dieses wegweisenden Projekts zu sein und die Bildungslandschaft gemeinsam neu zu gestalten.